Angebote zu "Förderung" (64 Treffer)

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Mahlau Kinder mit Sprachauffälligkeiten
26,00 € *
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Erscheinungsdatum: 12.09.2018, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Förderung in inklusiven Schulklassen, Handlungsmöglichkeiten Schulische Inklusion, Auflage: 1/2018, Autor: Mahlau, Kathrin, Herausgeber: Bodo Hartke, Verlag: Verlag W. Kohlhammer GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Grundschuldidaktik // Grundschule // Grundschulpädagogik // Grundschulunterricht // Inklusion // Inklusion sprachbehinderter Menschen // Inklusiver Unterricht // Sprachentwicklung // Sprachentwicklungsstörung // Sprachförderkonzepte // Sprachförderung // Sprachgestörtes Kind, Produktform: Kartoniert, Umfang: 175 S., 11 Fotos, 8 Tab., Seiten: 175, Format: 1 x 20.4 x 14.2 cm, Gewicht: 237 gr, Verkäufer: averdo

Anbieter: averdo
Stand: 30.09.2020
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Mahlau Kinder mit Sprachauffälligkeiten
26,00 € *
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Erscheinungsdatum: 12.09.2018, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Förderung in inklusiven Schulklassen, Handlungsmöglichkeiten Schulische Inklusion, Auflage: 1/2018, Autor: Mahlau, Kathrin, Herausgeber: Bodo Hartke, Verlag: Verlag W. Kohlhammer GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Grundschuldidaktik // Grundschule // Grundschulpädagogik // Grundschulunterricht // Inklusion // Inklusion sprachbehinderter Menschen // Inklusiver Unterricht // Sprachentwicklung // Sprachentwicklungsstörung // Sprachförderkonzepte // Sprachförderung // Sprachgestörtes Kind, Produktform: Kartoniert, Umfang: 175 S., 11 Fotos, 8 Tab., Seiten: 175, Format: 1 x 20.4 x 14.2 cm, Gewicht: 237 gr, Verkäufer: averdo

Anbieter: averdo
Stand: 30.09.2020
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Individuelle Förderung in sozialer Vernetzung: ...
35,99 € *
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Individuelle Förderung in sozialer Vernetzung: Fallstudien zur Grundschulpädagogik und Musikdidaktik ab 35.99 € als pdf eBook: . Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Psychologie & Psychiatrie,

Anbieter: hugendubel
Stand: 30.09.2020
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Lernen fördern: Deutsch, Mathematik, Englisch, ...
24,95 € *
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Den Grundschulunterricht verbessernDer Praxisband gibt konkrete Anregungen zur Gestaltung eines zeitgemäßen und anspruchsvollen Unterrichts in der Grundschule und folgt konsequent dem Motto der neuen Reihe "Schule weiterentwickeln - Unterricht verbessern".Ausgangspunkt sind die aktuellen Diskussionsfelder der Grundschulpädagogik und -didaktik und der Unterrichtsforschung in Bezug auf Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung, die in einem Grundlagenkapitel kompakt und anschaulich erörtert werden. Die professionelle Kompetenz von Lehrkräften zeigt sich dabei u.a. in der Gestaltung von individualisierenden und differenzierenden Lernumgebungen, der Auswahl und Entwicklung von "guten Aufgaben" sowie der Beobachtung und Begleitung der Kinder bei ihren Lernprozessen mit kompetenzorientiertem Blick. Der Arbeit im Team kommt bei diesen Aufgaben eine entscheidende Rolle zu. Sie erfahren dabei, wie professionelle Lerngemeinschaften von Lehrkräften sich hier gegenseitig unterstützen können.Im Weiteren informieren vier Fachkapitel zu den Bereichen Sprache, Mathematik, Sachunterricht und Englisch über den aktuellen Stand der fachdidaktischen Diskussion und zeigen praxisnahe Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung unter dem Vorzeichen der Kompetenzorientierung und individuellen Förderung auf.Das Buch richtet sich an Studierende, Referendare und an Lehrerinnen und Lehrer der Grundschule, die ihren Unterricht verbessern und Schule weiterentwickeln möchten.

Anbieter: buecher
Stand: 30.09.2020
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Lernen fördern: Deutsch, Mathematik, Englisch, ...
24,95 € *
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Den Grundschulunterricht verbessernDer Praxisband gibt konkrete Anregungen zur Gestaltung eines zeitgemäßen und anspruchsvollen Unterrichts in der Grundschule und folgt konsequent dem Motto der neuen Reihe "Schule weiterentwickeln - Unterricht verbessern".Ausgangspunkt sind die aktuellen Diskussionsfelder der Grundschulpädagogik und -didaktik und der Unterrichtsforschung in Bezug auf Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung, die in einem Grundlagenkapitel kompakt und anschaulich erörtert werden. Die professionelle Kompetenz von Lehrkräften zeigt sich dabei u.a. in der Gestaltung von individualisierenden und differenzierenden Lernumgebungen, der Auswahl und Entwicklung von "guten Aufgaben" sowie der Beobachtung und Begleitung der Kinder bei ihren Lernprozessen mit kompetenzorientiertem Blick. Der Arbeit im Team kommt bei diesen Aufgaben eine entscheidende Rolle zu. Sie erfahren dabei, wie professionelle Lerngemeinschaften von Lehrkräften sich hier gegenseitig unterstützen können.Im Weiteren informieren vier Fachkapitel zu den Bereichen Sprache, Mathematik, Sachunterricht und Englisch über den aktuellen Stand der fachdidaktischen Diskussion und zeigen praxisnahe Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung unter dem Vorzeichen der Kompetenzorientierung und individuellen Förderung auf.Das Buch richtet sich an Studierende, Referendare und an Lehrerinnen und Lehrer der Grundschule, die ihren Unterricht verbessern und Schule weiterentwickeln möchten.

Anbieter: buecher
Stand: 30.09.2020
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Mehrsprachigkeit und Unterrichtsforschung
27,80 € *
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Mit dem dritten Band der „Papers of Excellence. Ausgewählte Arbeiten aus den Fachdidaktiken” werden exzellente empirisch angelegte Abschlussarbeiten aus der Anglistik und Germanistik sowie der Grundschulpädagogik präsentiert. Mit der thematischen Ausrichtung auf „Mehrsprachigkeit und Unterrichtsforschung“ steht ein bildungspolitisch aktuelles und wissenschaftlich komplexes Untersuchungsfeld im Zentrum dieses Buches. Die hier versammelten Beiträge geben Einblicke in ausgewählte Bereiche der Mehrsprachigkeitsforschung. Dazu gehören sowohl die individuellen Voraussetzungen, über die mehrsprachige Schülerinnen und Schüler verfügen als auch die professionellen Voraussetzungen der Lehrenden für einen Unterricht in sprachheterogenen Klassen. Darüber hinaus werden unterschiedliche Formen der Förderung sowie Modelle des bilingualen Unterrichts im Hinblick auf ihre Effektivität untersucht. Deutlich wird an den hier vorgestellten Studien, dass Mehrsprachigkeit durchaus im Fokus angehender Lehrkräfte ist, dennoch zeigt sich auch, dass noch viel Arbeit geleistet werden muss, bis Lehr- und Lerninhalte didaktisch und methodisch für ein mehrsprachiges Lernfeld optimal aufbereitet sind. Die vorliegenden Resultate diskutieren und erweitern aktuelle Forschungsergebnisse und liefern Anknüpfungspunkte für weitere Forschung und Umsetzungen in der Schulpraxis.

Anbieter: Dodax
Stand: 30.09.2020
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Ergründung einer Verbindung zwischen Bewegung u...
44,99 € *
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Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,3, Universität Koblenz-Landau (Institut für Grundschulpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Spricht man heute über Kindheit, gerät man schnell auch mit dem gesellschaftlichen Diskurs der veränderten Kindheit in Berührung. In der Kritik stehen dabei insbesondere der Medienkonsum und die mangelnde körperliche Bewegung der Kinder. Vielfach wird daher mehr Bewegung in der Schule, insbesondere in der Grundschule gefordert. In dieser Arbeit soll zunächst geprüft werden, inwiefern die aktuelle Lage der Kinder tatsächlich diesbezügliche Probleme widerspiegelt. Im Zentrum steht jedoch die Frage, welche Bedeutung die körperliche Bewegung für die Kinder selbst, für ihre persönliche Identitätsentwicklung hat. Zu Beginn wird sich daher auch mit einer grundlegenden Relevanz der Bewegung im Bezug auf die kindliche Entwicklung auseinandergesetzt. Im Anschluss daran wird die Bewegung in ihrer Beziehung zum Lernerfolg dargestellt, da speziell die Grundschule in unserer Gesellschaft als Ausgleich zu Entwicklungsproblemen im Alltag dienen soll.Im dritten Kapitel soll schließlich die Verbindung zwischen der Bewegung und der Identität eines Menschen ergründet werde. Als Einstieg wird in diesem Kontext der Begriff der Identität und ihre Entwicklung erläutert. Im gleichen Zuge soll die Gewichtung der Bewegung und auch der Identitätsentwicklung im schulischen Kontext untersucht werden. Dazu wird ein Fokus auf die ästhetische Bildung mit ihrer Zielsetzung der ganzheitlichen Menschenbildung gerichtet. Diese soll zugleich einen ersten konkreten Beitrag der Bewegung zu einer Identitätsentwicklung vorstellen. Eine allgemeine Schlussfolgerung der gemeinsamen Verbindung wird dieses Kapitel abrunden.Um die Bedeutsamkeit sowohl der Förderung von Bewegung, als auch der Identitätsbildung durch die Schule hervorzuheben, wird im vierten Kapitel ein exemplarischer Bezug zu rheinland-pfälzischen, bildungspolitischen Vorgaben und aktuellen Wissenschaftlern hergestellt. Davon ausgehend wird abschließend das Konzept der Bewegten Schule als eben eine solche Fördermöglichkeit vorgestellt.

Anbieter: Dodax
Stand: 30.09.2020
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Fortschritte der Schemapädagogik
29,90 € *
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Schemapädagogik® ist ein junges integratives Konzept, das sich rasch entwickelt. Die vorliegende Studie vermittelt die "traditionellen" und weiterentwickelten Anwendungsmöglichkeiten in verschiedenen pädagogischen Praxisfeldern (Elementar- und Grundschulpädagogik, Schulsozialarbeit, Sekundarstufe 1 + 2, Jugendhilfe)."Fortschritte der Schemapädagogik" beinhaltet zahlreiche Anregungen für die Praxis und informiert über die jüngsten Entwicklungen im Bereich der Schemapädagogik. Zunächst werden Methoden für die Elementarpädagogik vorgestellt, u.a. das schemapädagogische Elterntraining und Erziehungscoaching. Dann wird der Prozess der Schemapädagogik beispielhaft im Praxisfeld Grundschule erläutert.Der schemapädagogische Handwerkskoffer, das schemapädagogische Selbstkontroll-Training (SSKT) sowie das Persönlichkeitstraining sind Interventionen für das Jugendalter. Die Online-Materialien zum Buch umfassen viele Materialien zum Ausdrucken und ergänzen die im Buch beschriebene Didaktik und Methodik der Schemapädagogik. Schemapädagogik ist ein neuropädagogisches Konzept, das auf den schemaba-sierten Psychotherapien beruht (Schematherapie, Klärungsorientierte Psychotherapie, Kognitive Therapie). Ziel ist die Förderung der Emotionskontrolle und der sozialen Kompetenzen von herausfordernden Kindern und Jugendlichen.

Anbieter: Dodax
Stand: 30.09.2020
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Lernen fördern: Deutsch, Mathematik, Englisch, ...
24,95 € *
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Den Grundschulunterricht verbessernDer Praxisband gibt konkrete Anregungen zur Gestaltung eines zeitgemäßen und anspruchsvollen Unterrichts in der Grundschule und folgt konsequent dem Motto der neuen Reihe "Schule weiterentwickeln - Unterricht verbessern".Ausgangspunkt sind die aktuellen Diskussionsfelder der Grundschulpädagogik und -didaktik und der Unterrichtsforschung in Bezug auf Unterrichtsgestaltung, Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung, die in einem Grundlagenkapitel kompakt und anschaulich erörtert werden. Die professionelle Kompetenz von Lehrkräften zeigt sich dabei u.a. in der Gestaltung von individualisierenden und differenzierenden Lernumgebungen, der Auswahl und Entwicklung von "guten Aufgaben" sowie der Beobachtung und Begleitung der Kinder bei ihren Lernprozessen mit kompetenzorientiertem Blick. Der Arbeit im Team kommt bei diesen Aufgaben eine entscheidende Rolle zu. Sie erfahren dabei, wie professionelle Lerngemeinschaften von Lehrkräften sich hier gegenseitig unterstützen können.Im Weiteren informieren vier Fachkapitel zu den Bereichen Sprache, Mathematik, Sachunterricht und Englisch über den aktuellen Stand der fachdidaktischen Diskussion und zeigen praxisnahe Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung unter dem Vorzeichen der Kompetenzorientierung und individuellen Förderung auf.Das Buch richtet sich an Studierende, Referendare und an Lehrerinnen und Lehrer der Grundschule, die ihren Unterricht verbessern und Schule weiterentwickeln möchten.

Anbieter: Dodax
Stand: 30.09.2020
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